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物理实践课为物理教学打开一片新天地——以'利用脉搏和步长估测走路的平均速度'为例

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"利用脉搏和步长估测走路的平均速度"物理实践教学案例的设计,彰显了"物理知识从实际中来,又应用到实际中去"的实践教学主旨,并为物理实践教学提供了成功的借鉴.

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来源
《教育实践与研究》|2021年第32期|39-41|共3页
作者
李洪清; 刘立华;
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作者单位

固安县教育和体育局河北廊坊 065500;

固安县第二中学河北廊坊 065500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
中学物理; 实践课; 估测; 教学探索;
入库时间 2023-07-24 19:17:46

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