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关注学生情感态度提高英语教学质量

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正新课程标准强调:要使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维、大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程,目的是为学生的可持续发展打下良好的基础。这就要求我们在英语教学中不但要重视学生的语言知识和语言技能,更要关注学生情感态度的发展。一、情感态度与语言学习的关系情感是影响学生形成健康人格的重要因素,良好的情

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来源
《教育革新》 |2012年第11期|P.27-27|共1页
作者
杨荣弟;
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作者单位

合作市第二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
情感态度; 培养学生; 语言学习; 关注学生; 英语教学质量; 跨文化意识; 新课程标准; 自主学习能力; 可持续发展; 情感变化;

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