英语教学质量

摘要： 本文从智慧课堂教学实践出发,利用大数据智能分析平台,通过多种手段,精准授课、有效练习、减时增效,促使学生自主学习能力大大提升,使其能在轻松、快乐的氛围下,实现英语教学质量的提升。

摘要： 当前,我国农村小班额英语教学越来越受到教育行业乃至社会的重视和关注。根据英语课程标准的有关要求,开展英语教学评价的主要目的是激发学生对英语学习的兴趣与动力。在教育创新发展的背景下,教师在英语课堂教学实践中运用激励教育,能够有效提高学生学习英语的主动性和积极性。鉴于此,本文深入研究了科学运用激励教育提高农村小学小班额英语教学质量的策略,以供参考。

摘要： 为提升混合式英语教学质量,采用学习满意度量表,回收430份有效问卷后分析发现:教学能力、教学活动设计、课程灵活性、资源呈现方式、交互行为、感知有用、感知易用对满意度存在显著正向影响;学生对教学能力、教学活动设计和资源呈现方式较为满意.通过描述性数据和线性回归分析,提出四个建议,即指导学习方式,注重英语实用性;设计丰富活动,构建多模态课堂;控制任务难度,鼓励高质量互动;借助线上平台,培养学生自主性.

摘要： 慕课的诞生为教育领域注入了新的活力,可以减轻教师的教学负担,提高教学质量。慕课引入英语课堂教学符合当前以学生为中心的理念,有助于学生形成良好的自主学习能力,培养学生的创新能力,实现学生未来的可持续发展,对当前英语课堂教学有着一定的促进作用。

摘要： 因经济全球化的需要,各国之间的语言交流沟通势在必行,联合国相关机构规定,将英语列为世界官方语言。从而,英语成为了学生必学的科目,英语教学质量也成为英语教师的一大重担。

摘要： 为了确保每个层次的学生都能找回自信,也为了让布置的作业更加精准化,我们将分层思想与作业部分进行了结合,目的就是要在对学生进行分层的基础上,也对作业进行分层,这样才能确保每个层次的学生都能在顺利完成作业中重拾信心,同时,上层作业对于底层作业来说属于拔高,这也有助于激发学生的学习欲,最终,在满足不同学生的作业需求的过程,也能确保英语教学质量得到提高。

摘要： 文章主要研究了课堂对话的运用问题、影响因素以及运用策略.教师可以从精心准备英语问题、为学生的思维提供发展的空间;合理安排学生回答问题的时间,让学生能够充分思考;运用科学评价的方式,让学生敢于发表自己的观点.在九年级的英语知识讲授中,教师运用课堂对话的教学策略,能够让学生对问题深层次思考,让学生勇敢表达自己的想法,开拓学生思维的深度.

摘要： 信息化时代背景下,信息技术在实际的教育教学中得到了广泛应用,特别是在大学英语教学中的应用,既有助于提高大学英语教育水平,同时还为大学教育的发展打下了坚实基础。另外,由于信息化教学形式比较灵活新颖,能够充分调动学生的英语学习积极性,因此,有利于提高大学英语教学质量。基于此,文中重点分析了信息化教学对英语教学质量提高的影响程度。

摘要： 本发明公开了一种用于英语教学的智能型英语教学装置，其结构包括翻盖、伸缩条、借力机构、扇形板、显示屏,翻盖连接在显示屏上，显示屏与伸缩条之间采用电性连接的方式相配合，且通过伸缩条设有借力机构，在助力体上设有拱顶装置和卡位结构，利用拱顶装置和卡位结构在布罩上相配合，当升降锥台被伸缩条拧转挤压时，将会先按压在反旋盘上，带动连杆延伸贴合在布罩上，并借助卡位结构同步偏摆推挤布罩的条纹结构集结在拱顶装置背部，控制拱顶装置能支撑抓取在升降锥台的褶皱结构内，改变升降锥台褶皱结构的折叠方向，能水平展开弹片，以免影响到摆片的外扩方向，更有力的支持扇形板展示显示屏上的单词，提升该装置的智能英语教学。

摘要： 本发明公开了一种英语教学的多模态英语教学装置，包括第一壳体，所述第一壳体内腔底部的两侧均栓接有第一固定件，所述第一固定件的表面活动连接有第一支撑臂，所述第一支撑臂表面的顶部活动连接有第二支撑臂，所述第二支撑臂顶部的表面活动连接有第二固定件，所述第一壳体内腔底部的中心处栓接有固定架，所述固定架顶部两侧均栓接有同步推杆，所述同步推杆的另一端栓接有第三固定件；本发明通过设置同步推杆伸缩带动第一支撑臂使第二支撑臂带动第二壳体升降，具备调节高度的功能，通过同步推杆伸缩的方式，能够有效的对第二壳体和第二壳体以上结构的高度进行调节，可以适应不同身高的教师，便于教师进行教学。

摘要： 一种英语教学的多模态英语教学装置，包括稳压电源、框体、两组各26个前端有英文字母的积木块，还具有检测电路、第一提示电路、无线发射电路、无线接收电路和第二提示电路，框体分为两个独立的部分，其中26个积木块分别安装在一端框体内；框体另一端具有26个分框体，每个分框体的一侧内端各具有限位口，另外26个积木块的侧端分别各有一个固定块，另外26个积木块分别插入26个分框体内；检测电路、无线发射电路、无线接收电路各有相同的26路，检测电路、第一提示电路、无线发射电路、无线接收电路和第二提示电路安装在框体内后端并电性连接。本发明儿童可自主进行正确英文字母排序练习，家长可协同考验儿童分辨字母的能力，能提高英语学习效果。

摘要： 本发明公开了一种英语教学的多模态英语教学装置，属于教育教学设备技术领域，包括主机；触摸屏，安装于主机的前端中端用于对用电设备集中控制和画面成像，通过设置红外眼球追踪器，英语教学时，各个学生都配备使用该装置，学生使用过程中微型高清摄像头拍摄学生实时的学习情况通过无线网络传输到教师的教学设备中，红外眼球追踪器会实时捕捉学生的闭眼频率，当学生学习过程中出现犯困的情况时闪光灯会根据闭眼时间进行多次闪光，对学生起到良好的提醒作用，避免学生出现分心走神，并且该装置设置有滑块和垫板，学生能够根据个人需求调节垫板的安装区域和角度，同时垫板的内部设置有电热板，使得写字笔的墨水干的更快，使其不易刮花污染纸张。

摘要： 本发明涉及教育技术领域，且公开了一种用于航空英语教学的多模态英语教学装置，包括外壳体，外壳体的底部滑动设置有万向轮，外壳体内滑动设置有顶板，顶板用于抬高外壳体，外壳体内设置有滑动机构，滑动机构用于驱动顶板进行滑动，该用于航空英语教学的多模态英语教学装置，由于外壳体内部设置有大量的电子设备，且为了对设备提供一定的保护，外壳体的材料多为较为厚实的铁质或钢质材料制成，因此具有较高的重量，从而导致运输不便，因此在外壳体的底部设置有万向轮，通过设置万向轮可方便推动外壳体在地面上进行滑动，进而达到方便运输的目的。

摘要： 本发明涉及一种有利于提高英语教学效率的英语教学用具，包括防护壳和安装顶板，安装顶板设置在防护壳顶部，防护壳底部安装有照明灯，防护壳内设置有扩音控制组件，扩音控制组件包括调节气缸、安装板、防护环和环形音响，防护壳内设置有容置腔和安装腔，调节气缸通过螺栓安装在安装腔的内壁上，安装板设置在容置腔内，安装板边侧设置有防护槽和容放槽，通过内部扩音控制组件能够方便将教师讲课内容及听力内容均匀扩散到教室内，从而能够保证各个位置的学生都能清晰听到学习内容，提高了正确学习效率，通过设置学习标识组件能够方便教师记录阶段时间内局部区域学生的学习状态，从而能够方便教师了解学生的学习情况，方便维修。

摘要： 本发明公开了一种用于英语教学的智能型英语教学系统，壳体上装配有导热散热结构，壳体后壁装配有散热遮挡结构，壳体后壁下端左右两侧装配有连接固定结构，左右两侧连接固定结构下端固定装配有底板；采用导热散热结构进行散热，利用散热风扇将壳体内部器件的热量传导至散热孔处排出，起到优良的散热效果，同时在不使用时利用散热遮挡结构对散热孔处进行必要的遮挡，避免灰尘的积累和进入，保证散热效果；散热窗口处通过支撑杆进行支撑连接，环形窗口散热面积大，通过环形窗口进风从散热孔排出，实现较大范围的空气流动，散热金属网处能够通过敲击震荡进行积累灰尘的清洁，有效避免灰尘的堆积。

摘要： 本实用新型提出了一种英语教学的多模态英语教学装置，本实用新型涉及英语教学教具设备领域。本实用新型的方案：一种英语教学的多模态英语教学装置，包括教学箱体、教学绘画板和支撑组件；教学箱体包括箱子本体和箱盖本体，箱子本体与箱盖本体转动连接；箱子本内可拆卸安装支撑组件；箱子本体设置有第一滑动空腔，教学绘画板通过第一滑动空腔与箱子本体滑动连接。本实用新型能够使教师与学生产生多模态互动，提高教学质量。

摘要： 本发明涉及一种基于SOFM神经网络的英语教学质量评估方法，解决的是输出结果复杂的技术问题，通过采用步骤1，构建由两级SOFM神经子网络串联连接的SOFM神经网络模型；步骤2，定义阀值R，输入英语教学质量评价分数，第1级SOFM神经子网络进行SOFM学习算法训练，计算出各类初始聚类中心；步骤3，判断竞争层神经元是否删除；步骤4，判断竞争层神经元是否二次聚类；步骤5，根据最终聚类中心值，将拟评价英语教学对象数据分为c个评价等级并输出的技术方案，较好的解决了该问题，可用于英语教学中。

摘要： 本实用新型公开了一种英语教学质量分析板，包括板体和板框，板体设置在板框内，板框包括横向设置的第一边框与第二边框、竖向设置的第三边框与第四边框，第一边框下端面的中部设有第一安装孔，第二边框上端面的中部设有第二安装孔，第一安装孔与第二安装孔相对应，板体的中部竖向设有滑道，滑道内固定连接有转轴，转轴一端设置在第一安装孔内，另一端设置在第二安装孔内，在板体的背面设有凹槽，凹槽的底部设有多个等距分布的第一圆孔，第一圆孔上设有圆环柱，圆环柱为透明玻璃，板体背面的上部设有多个空心的圆球，圆球内设有多个标记球，圆球的下部设有出球孔及控制标记球从出球孔排出的控制装置，用于多方位的对英语老师教学质量进行评估。