基于英语学习活动观的小学英语阅读教学--以The lion and the mouse教学设计为例

摘要

当前的小学英语教学提出了一个崭新的理念,即以学生学科核心素养发展为目的的英语学习活动观。因此教师在教学的过程中要将“活动”作为学生英语学习的基本形式,要让他们在活动中尝试运用语言进行意义理解与表达,让他们在活动中培养多元文化意识,在活动中发展思维、提升学习能力。基于英语学习活动观的小学英语阅读教学其实就是从语篇的整体理解以及对主题意义的建构出发,依次分设学习理解类活动、应用实践类活动与迁移创新类活动。当然这三类活动中要融入语言、思维、文化等要素,进而在基于语篇、深入语篇与超越语篇的过程中让学生获得不同程度的生长。