小班娃娃家游戏中教师介入时机的研究

摘要

在幼儿园多种多样的游戏中,角色游戏是最适合幼儿身心发展需要,也是幼儿期最典型、最有特色的游戏。角色游戏是指幼儿通过扮演来源于现实生活中的各种角色,借助模仿、想象,从而创造性反映现实生活、满足自我需求的一种游戏形式。