在户外体育游戏中,促进小班幼儿分享行为的养成

摘要

“分享”是幼儿之间团结友爱,相互关心,爱别人的更高层次的品质表现;“分享”意味着宽容的心,它在这个逐渐物化的社会显得格外珍贵;“分享”也意味着协同能力、交往技巧与合作精神,这是现代人应具备的重要素质,是建立良好人际关系的基础。小班幼儿正处于自我意识最强烈的时期,强调自我为中心,具有非常强烈的独占意识,不愿理解也无法理解他人的想法。他们刚从家庭进入幼儿园这个大集体中,其角色、生活内容、环境都发生了很大变化。在这样的环境里,幼儿需要与同伴相处,与集体融和。但是,这个年龄阶段的幼儿十分缺乏分享意识,因而大多幼儿表现出强烈的独占倾向,处处总以自我为中心,不会与同伴友好相处。“指南”也明确提出社会领域的教育目标从社会关系维度出发的有:幼儿与自身的关系,幼儿与他人的关系,幼儿与集体的关系,幼儿与社会的关系,由此可见,如何培养小班幼儿初步的分享意识是幼儿教育的一个重要问题。如何培养幼儿分享能力?