品读名著应当摒弃功利阅读

摘要

“自主阅读”重视学生的本体体验,强调珍视学生的独特感受、体验和理解。在自主阅读的过程中,学生主动与文章的作者形成对话、交流的关系,以引起情感共鸣,产生思想感悟,受到精神熏陶,获得智慧启迪,发展健康个性,享受审美乐趣,丰富自己的精神世界。自主阅读的反面是功利阅读,所谓功利阅读,即把读书和考试成绩直接挂钩的阅读。