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蔡万玲; 蒋琦; 董志芳;
新疆师范高等专科学校科学教育学院;
项目设计; 教学促进; 学生; 科学知识; 科学素养; 科学课程; 科学探究; 运用科学方法; 教育目标; 过程与方法; 学习现状; 小学科学; 课程标准; 科学技能; 解决问题; 核心课程; 发达国家; 语文; 数学; 培养;
机译:评估学生的学习方式:UiTM工商管理学院的商科学生案例
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