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刘定友;
土壤成分; 教学设计; 成分分析; 野外观察; 学生; 小学自然课; 教师; 腐殖质; 自然状态; 教学重点;
机译:生物体,土壤和经生物体改良的土壤中三碳和三糖的释放-释放特性
机译:月球高地土壤的矿物学和化学特性:对无气物体土壤空间风化的认识
机译:三氯甲烷,三氯乙烯,多溴化二苯醚和4-壬酚在生物体和土壤中的应用33年生物体的应用
机译:小学儿童教师发展的调查,以认识到三维物体
机译:邪恶的问题和教学设计师:在教学设计实践中认识和解决邪恶的问题。
机译:天麻三元种植体系对土壤微生物组形态的认识
机译:数学课中意义结构的研究:基于认识论三角形的小数乘法教学设计
机译:基于物体运动的三维物体配置的后向散射信号分析
机译:三维物体形成设备,控制三维物体形成设备的方法,使用三维物体形成设备生产三维物体的方法,能够与三维物体形成设备通信的信息处理设备以及三维物体对象形成系统
机译:三维物体形成设备,能够与三维物体形成设备通信的信息处理设备,控制三维物体形成设备的方法,使用三维物体形成设备制造三维物体的方法以及三维物体对象形成系统
机译:三邻三甲苯三嗪,其用途,成分认识以及针对光,氧和/或热的破坏作用的有机稳定化方法
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