野外观察

摘要： 一、教学设计1.单元教学设计(1)单元课程标准及解读本单元对应的课程标准为“通过野外观察或运用土壤标本,说明土壤的主要形成因素”。课程标准解读如下:①通过观察土壤样本建构剖面、设计实验,说出土壤的物质组成、颜色、质地和剖面结构,掌握观察土壤的基本内容和方法。②运用图文资料,结合观察活动说明土壤的主要形成因素,并据此解释常见的与土壤有关现象。③结合实例,了解土壤的功能和养护途径,体会养护土壤的重要性。

摘要： 课标明确提出野外观察地貌的要求,利用假期或周末带领学生开展地貌野外观察,有助于弥补课堂不足、培养学生地理实践力。FAST科普基地所在区域喀斯特地貌发育充分,类型丰富多样,分布集中。本文依据课标要求,从观察条件、达成目标、观察过程三个方面阐述FAST科普研学旅行中的喀斯特地貌野外观察建议。

摘要： 一、教材版本湘教版教材(2019版)高中地理必修第一册第五章第二节“土壤的形成”第一课时。二、课标解读课标要求:通过野外观察或运用土壤标本,说明土壤的主要形成因素。课标分析:土壤的形成是多种因素影响下的动态变化过程,想要达到说明土壤的主要形成因素的目标,需要开展一定的实践活动(如观察颜色、层次、质地等),加深学生对土壤形成受气候、地形、时间、生物等多种因素综合影响的理解,这对于分析土壤与其他因素的关系具有重要的实践意义。

摘要： 常去野外观察的朋友都了解,在我国除了新疆、青藏高原,想看到“纯天然”的野生兽类并不容易。但有一个地方——四川唐家河自然保护区,是个例外。在这里,见到羚牛、小鹿、斑羚不算稀奇,运气好还能目击果子狸、豹猫、黑熊,甚至是终极目标大熊猫……去年8月,因为疫情宅了半年多的我,带着一个自然旅行团来到这里。然而我们选错了季节,那几天连日暴雨,使我们的观兽之旅异常惨淡。攻略清单上要看的大型动物,全都“高悬免战牌”。

摘要： 白颈鹳,根据颈部特征也叫"绒颈鹳",虽然是无危鸟类,但极少来中国。2011年,作者在云南香格里拉纳帕海发现白颈鹳,并记录了当时白颈鹳活动的全部过程。这次发现是白颈鹳现身中国的唯一一笔野外观察记录。

摘要： 上学的时候,春天在课堂,在郊外。那时我们对春天的感受慢慢变得自觉有意识了。我们到野外观察和描绘春天。春天从眼前匆匆而过,却给我们留下了不尽的思索。而今,在城里,春天的感觉没有乡下那么深那么浓,唯有从道旁、阳台、公园见到树的新芽和花草的新绿。

摘要： 面对2019年以来中考改革的新形势、陕西中考题型的变化和转型,师生备考迷茫。因此,教师要创新教学方法,激发学生动力,挖掘学生潜力,实现育人质量新的突破。一、初中地理新课标与近两年中考地理试卷关联度的分析1.初中地理课程有五大特征:思想性(主指可持续发展思想)、生活性(注重生活地理)、实践性(含有丰富的实践内容,比如图表绘制、学具制作、演示、野外观察、社会调查等)、综合性、区域性。近两年中考地理考题将以上五大特征体现得淋漓尽致。具体体现在:近两年试卷都有一道大题考查了探究性学习,强化地理课程的实践性,所以在平常的课堂中应该注重学生这方面能力的训练.

摘要： 2021年5月22日广州市晓园中学呆鸟社的黎明轩老师与周怡文、陈星贤同学一同参加了由广东省林业政务服务中心和韶关市丹霞山管理委员会共同联合主办的2021年丹霞山自然观鸟大赛决赛。并获得了二等奖以及优秀组织奖。活动中我们不但提高了野外观察的能力,还提升了我们的团队合作能力;更学会了以什么样的态度与方式对待人生,以及如何与自然和谐相处。同学们感触良多,写下了以下感言。

摘要： 发明课上,陈老师给我们讲屠呦呦从医药古书中受到启发,从青蒿中提取有效治疗疟疾的青蒿素,获得诺贝尔奖。我也想研究植物。一次去野外观察,我发现要带笔、本子、放大镜等很多东西。于是,我就想:如果把笔、本子、放大镜、指南针都结合在一起多好,就能满足人们野外考察和及时记录的需要了。随后,我就买了制作发明需要的材料。

摘要： 本项目设计了一款应用在野外的节能型拍摄装置,野外观察不仅能帮提升保护区专业技术人员能力,而且可以为进一步的科学研究、动物种群的有效管理提供可靠依据,维护我国的生态环境.该装置具有耗电少、灵敏度高、节省储存空间的优势,且有寿命长、绿色环保的优点,为节能降耗,实现节约型社会奠定了良好基础,有利于野生动物的保护和中国可持续发展战略的践行.

摘要： 稻水象甲(Lissorhoptrus oryzophilus Kuschel)是一种毁灭性的检疫害虫,严重威胁水稻生产。通过室内饲养和野外观察,对该虫的生物学特性以及稻水象甲的综合防治技术进行了初步研究,具体通过药剂筛选试验进行了探讨,结果：处理1、2、3对稻水象甲成虫的防治效果最好,施药后1,3,6 d的防效均达90.9％;处理4的效果也很好,施药后1,3,6 d的防效为88.9％,88.5％和89.4％;处理5效果相对较差,施药后1,3,6 d的防效为86.6％,84.4％和82.8％。

摘要： 本发明属于地质仪器技术领域，公开了一种便携式地球物理野外观测设备，包括底座，底座上设置有用于支撑检测组件的支撑组件，支撑组件与检测组件可拆卸连接，支撑组件包括伸缩件，伸缩件固定安装在底座上且伸缩件远离底座的一端转动安装有转动件，转动件远离底座的表面固定安装有间隔分布的定位件，检测组件包括检测安装件，检测安装件通过定位件滑动安装在转动件上。与现有技术相比，本发明的有益效果是：能够实现多种检测方式对检测点进行检测，提高了检测的灵活性，有利于提高检测结果的正确性，实现了对精密检测件的保护，避免移动过程中外界环境对检测件造成损坏，降低了装置占据的空间，方便检测人员携带，增加了便携性，有利于使用。

摘要： 本发明提供了一种极区野外观测小型风光互补供电装置，包括箱体单元、光伏发电单元、风力发电单元、温控单元、电力变换单元、监控单元，箱体单元内部安装电力变换单元和监控单元，监控单元用于数据采集和通讯，顶部安装风力发电单元，箱体单元的侧壁上安装温控单元，温控单元用于控制箱体单元内部的温度，箱体单元的外部安装光伏发电单元，光伏发电单元、风力发电单元和监控单元分别线路连接至电力变换单元，电力变换单元用于电力转换和供电。本发明所述的极区野外观测小型风光互补供电装置，大大减少了箱体承受的风载荷，降低了集装箱箱体材料耐冷脆的要求；同时解决了现有基于集装箱的小型风光互补发电装置耐低温方面的缺陷。

摘要： 本发明公开了野外观测设备技术领域的一种野外观测相机的多角度布设用安装架及布设方法，包括：底板，所述底板上表面贯穿插有伸缩支杆，所述伸缩支杆的移动端上安装有安装罩，所述安装罩内腔转动安装有安装架，所述安装架的外侧壁均匀安装有呈环形分布的相机安装框，所述伸缩支杆固定端的圆形外壁上均匀安装有处于底板上方的伸缩保护机构，所述伸缩保护机构呈环形分布在伸缩支杆的外侧，装置中在安装架被碰撞时，通过伸缩保护机构弹性收缩，减小伸缩支杆受到的碰撞力，使安装架发生歪斜的几率降低，从而保证观测相机采集信息时的精确度。

摘要： 本发明公开了观测相机布设技术领域的一种野外观测相机布设用固定装置，包括：绑带，所述绑带的内表面均匀安装有沿绑带延伸方向的口袋，所述绑带一端的外壁上安装有公魔术贴，所述绑带另一端的外壁上安装有母魔术贴，通过公魔术贴与母魔术贴贴合，使绑带的两端相连，将套在树木上的绑带进行固定，对观测相机进行固定，所述口袋内腔中插有伸缩支架，所述伸缩支架的移动端上安装有处于绑带外侧遮挡罩，装置中通过采用预制的绑带，将绑带用魔力贴进行固定，使观测相机布设更加方便。

摘要： 本实用新型公开了一种多功能野外观测便携式折叠座椅，包括第一门字框和第二门字框，所述第二门字框两侧竖直部位的上端分别与所述第一门字框的两侧对应竖直部位中部铰接，还包括：安装于所述第一门字框中部的座椅结构；安装于所述第一门字框的前方，用于放置物品的放置结构；以及安装于所述第一门字框的上端的遮阳结构，能够提供平台给使用者能够方便的在户外进行临时办公，而且能够遮挡阳光，防止太阳光暴晒，提高舒适性。同时，能及时为便携式电脑、平板电脑等充电，提高应急能力和工作效率。

摘要： 本实用新型属于观测技术领域，公开了一种易拆解式野外观测方舱结构，包括端部框架、顶部框架、竖梁、横梁和护栏，端部框架的数量为两个，下方端部框架的上部安装有垫板和横梁，上方端部框架的上部安装有顶部框架，顶部框架的上侧安装有垫板和护栏，两个端部框架、横梁、顶部框架和护栏通过竖梁连接装配，竖梁相互之间安装有挡板，挡板外壁的四周与竖梁、端部框架和横梁之间均通过角钢连接装配，端部框架的一侧设置有爬梯组件，其中一个挡板设置有门组件。本装置通过分体式的结构，能够便于快速安装和拆解，从而方便携带和架设，在工作人员亲自到野外进行临时性户外作业与观测时，能够保障工作人员的安全，提升工作舒适性。

摘要： 本发明公开了一种用于野外观察的便携式显微镜，包括镜架，所述镜架顶部与镜筒连接，所述镜架中部与载物台连接，所述镜架底部为底座，所述镜筒为可伸缩的圆筒，其上部安装有目镜，下部安装有物镜，所述镜架中部与载物台连接处的上方设置有铰点一，所述镜架与镜筒连接处设置有铰点二，所述底座上设置有目镜储存仓、电光源、驱蚊蜂鸣器、蓄电池和可折叠的太阳能电池板，所述电光源位于载物台上通孔的正下方，所述蓄电池向电光源和驱蚊蜂鸣器供电，本发明所提供的一种用于野外观察的便携式显微镜，清晰度高，成本较低，镜架可折叠，并能在底座上存储目镜，还可补充光源、驱逐蚊虫，适合在野外教学等场合下大规模使用。

摘要： 本实用新型提供了一种寄生虫野外观察用折叠放大镜，便携式光学仪器技术领域，其包括镜片板和设置于镜片板下方的虫体板，镜片板上设置于镜片放置台，虫体板上设置有位于镜片放置台正下方的虫体观察槽，镜片板与虫体板的两侧对称连接有连杆升降机构，虫体板的一端铰接有收纳板，收纳板上设置有照明装置和镜片收纳包，沿收纳板的长度方向标示有焦距刻线。解决了现有技术中观察寄生虫需要长时间举着放大镜费力以及观察用物品集成度差的问题。

摘要： 本实用新型涉及教学用具技术领域，具体涉及一种学生用野外观察放大镜，包括壳体、电池槽、电池、底盖、护手垫、收纳腔、封盖、锁扣、伸缩杆、放大镜、照明灯、标本收纳盒、压腔、工具收纳盒、镊子和开关，壳体底端内部设置有电池槽，电池槽内部安装有电池，电池槽底端设置有底盖，壳体外侧壁下表面周围处设置有护手垫，电池槽上方于壳体内部设置有收纳腔，收纳腔顶端设置有封盖，收纳腔内部底端设置有伸缩杆，本实用新型结构简单，操作方便，功能多样，便于携带，防护性能强，有效的避免了由于装置的直接落地而导致放大镜的损坏，具有植物标本采集和存储于一体的机构，极大程度的利用了装置的有效空间，具有很强的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种用于野外观察的便携式显微镜，包括镜架，所述镜架顶部与镜筒连接，所述镜架中部与载物台连接，所述镜架底部为底座，所述镜筒为可伸缩的圆筒，其上部安装有目镜，下部安装有物镜，所述镜架中部与载物台连接处的上方设置有铰点一，所述镜架与镜筒连接处设置有铰点二，所述底座上设置有目镜储存仓、电光源、驱蚊蜂鸣器、蓄电池和可折叠的太阳能电池板，所述电光源位于载物台上通孔的正下方，所述蓄电池向电光源和驱蚊蜂鸣器供电，本实用新型所提供的一种用于野外观察的便携式显微镜，清晰度高，成本较低，镜架可折叠，并能在底座上存储目镜，还可补充光源、驱逐蚊虫，适合在野外教学等场合下大规模使用。