浅谈物理概念教学的三个环节

摘要

浅谈物理概念教学的三个环节关心一、概念引入要从激发学生学习兴趣入手《论语·雍也篇》说：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。”爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向，是推动学习活动的内部动机，它在...