信息技术赋能小学语文古诗词教学的实践探索

摘要

古诗是我国优秀的传统文化,也是中国传统文化中的精华。在小学语文教学中,古诗词教学一直是一个难点。学生对古诗词不易理解,学习上存在困难。随着“互联网+”教育的不断发展,信息技术与教育教学融合已然成为一种趋势。本文旨在探索信息化教育背景下小学语文古诗词教学与信息技术深度融合的方法、策略及其优势,提升小学生古诗词学习的有效性及学生的核心素养。