纸短情长:点燃小学高年级课外阅读评价的智慧之光

摘要

cqvip:课外阅读是小学生语文学习道路上的一盏“明灯”,适切的阅读评价则能为这盏明灯“续油”,使其更为闪烁。小学高年级的课外阅读是基于内驱力的阅读,而“笔谈式评价”虽“纸短”却“情长”,它能走进学生内心,唤醒学生热情,点燃阅读兴趣。若能加强对笔谈式评价的应用,抓住评价时机,活化评价内容,丰富评价客体,则能为小学高年级学生的课外阅读进行强有力的“续航”。