用激情点燃化学课堂教学的智慧之光

摘要

初中化学教学同样会面临学生厌学的尴尬。从课堂教学入手,探讨激活初中化学课堂教学的策略。根据学生的学习心理、知识结构和能力层次的特点,采用多种策略使学生变被动学习为主动学习,由"要我学"到"我要学"。