蒙台梭利幼儿教育经历对儿童在小学低段发展的影响研究

摘要

@@ 一、问题的提出rn蒙台梭利教育始于1907年意大利的"儿童之家",由著名教育家蒙台梭利创造,迄今已有百年历史.然而,从产生之初,人们对蒙台梭利教育的争议就从未停止过,争议的焦点之一就是蒙台梭利教育和其他教育模式在教育效果上的差异.一百年来,国外研究者就蒙台梭利教育模式和其他教育模式对儿童的学业技能,感知技能、人格和社会性发展等方面的影响做了大量研究,无论是蒙台梭利教育的支持者还是反对者都从量化研究中得到了支持的数据,但这些证据都不足以完全支持自己的观点,因此有研究者指出"需要更多的研究以确认蒙台梭利教育学校或蒙台梭利机构中儿童发展的优越性".