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田瑞清;
北京师范大学实验幼儿园;
科学活动; 磁铁; 大班; 主题; 同一; “做中学”; 教育领域; 儿科学; 教师; 孩子; 幼儿; 引导;
机译:关于大规模评估中科学探究性质的天真和知情人士:同一硬币或不同货币的两面?
机译:鸟嘌呤交换因子Gartenzwerg和小GTPase Arl1在突触生长过程中与阿法匹汀在同一途径中鸟嘌呤交换因子Gartenzwerg和小GTPase Arl1在突触生长过程中与Arfaptin在同一途径中的作用在突触生长过程中与阿法汀在同一途径中发挥作用
机译:昆虫DNA条形码中的线粒体假基因:在同一问题上的不同观点
机译:在贝宁,西非贝宁的探究式科学活动与危险科学活动有关的决定因素
机译:探究利用具有不同社会文化背景的科学家的故事来扩大一年级学生的科学和科学家形象
机译:学生科学家课程:将探究的研究经验与专业发展活动纳入介绍性生物实验室课程
机译:生态科普活动中教师对大班幼儿进行植物探究的指导策略
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:装饰材料和外部材料的主模,其制造方法以及由同一材料制得的可紫外固化的图案膜,能够形成同一主模的不同图案
机译:在同一主题上实现不同级别的隔离的步骤。
机译:用于测试真空绝缘板的非破坏性方法,其中板在其微孔绝缘芯中具有一个小的粗糙插入物,与主芯具有不同的,可检测的传热特性
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