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柯俊;
黄山学院,教育系,安徽,黄山,245021;
信息技术与课程整合; 课程目标; 课程内容; 学习环境; 学习方式;
机译:使用Rasch测度模型评估课程考试的学生成绩:信息技术基础课程的案例研究
机译:项目管理课程中的服务学习教学法:通过在信息技术课程中进行学习
机译:创造明天的技术人员:将北美图书馆和信息科学研究生课程中的信息技术课程与Code4lib职位列表进行对比
机译:信息技术与国家传统体育课程整合研究
机译:信息技术课程指南和技能标准的发展:迈向计算学位课程出现的理论。
机译:现代化健康信息技术:医疗保健交付系统的课程
机译:文凭考试法规变更的法规:-面向综合学习课程的电气工程,-用于学习课程的信息技术,-用于集成学习的课程数学,-用于帕德博恩大学的集成学习课程的技术数学:从2009年3月4日开始
机译:团队教学:整合研究与实践课程。
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:包括两个长课程,五个中课程和两个简短课程的站点减少类型的高尔夫球课程及其管理方法
机译:用于准备食物的系统包括一个或多个课程,其中每个课程可以由几个子课程组成,每个子课程都放置在准备食物的烹饪容器中
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