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不详;
评价指标体系; 教学课程; 探究式; 可接受性原则; 有效性原则; 可靠性原则; 明确性原则; 实用性原则;
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机译:基于模糊分析层次过程的应用本科课程评价指标体系施工
机译:在美国和日本将科学作为探究式教学:理科教师对基于探究式教学的理解和态度的跨文化比较。
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机译:水泥基层课程评价
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