本科教学质量保障：学生课程参与的视角

摘要

精英教育的式微与高等教育的大众化，使得社会各界对高等教育的主要关注点从入学机会均等转向了教学质量问题。学生课程参与是提高教学质量的关键所在，然而，目前我国大学生课程参与仍处于课程研究的盲区。为了保障本科教学质量，我们有必要对学生课程参与深入地探讨，充分认识学生课程参与的作用，并创设一定的条件促进学生课程参与。