基于体验式教学理论的高职建筑工程专业实践教学体系实证研究

摘要

如何让男生居多的建筑技术专业学生对专业学习产生浓厚的学习兴趣，并主动学习复杂的建筑技术技能，已经成为建筑技术专业教学的重点。一、体验式教学理论体验式教学模式构建的理论依据是情知教学论、现代学习观、主体建构理论和现代教学论。