幼儿园家长助教活动常态化的实践研究

摘要

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出:"幼儿园应与家庭、社会密切配合,共同为幼儿创造一个良好的成长环境。"在考虑了幼儿的需要和家庭的实际情况后,我们采取了家园互动的新模式——家长助教进课堂,创设条件邀请家长以助教的身份进入班级,观察、体验、协助教师进行教育教学工作,最大限度地促进幼儿的全面发展。下面结合我园的实践,谈谈开展家长助教活动的经验。