解放手脑,让幼儿成为区域的主人——谈幼儿园区域活动存在的问题与对策

摘要

cqvip:幼儿园区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。在区域活动中,“自由、自主、愉悦、创造”的游戏精神得以体现。但有些幼儿园的区域活动被教师控制,幼儿被动朝着教师计划的同一个方向发展,幼儿在区域中的自由度受限、自主性缺乏、个性需求无法得到满足。