把握学科语言特色 提升教师教学实效——以初中历史与社会学科生活时空专题为例

摘要

初中历史与社会学科主要由生活的时空、社会变迁与文明的演进和发展的选择三个主题构成。生活的时空专题主要涉及到的地理知识。该专题中的地理知识与传统分科中的地理知识是差异的。本文以生活时空专题为例,从初中历史与社会学科知识的呈现特点和语言特色两个角度展开论述,以便提升教师教学的实效性。