在手指灵动之间,发展儿童数学思维的实践探究

摘要

著名前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:"儿童的智慧在他的手指尖上."数学,不仅是一门重视理论推导的学科,更是一门强调实践探究的课程,并且有些数学知识,也只有通过动手操作,才能让学生在大脑中构建最深刻的印象,进而培养学生数学知识在实践中的应用能力,实现我们新课程改革要求的让学生做学习的主人,转变传统教学方式的目的.所以,小学数学教学尝试中,数学教师当积极引导儿童动手操作,使其思维活跃在手指间的灵动中.