思维导图运用于初中生物课堂教学的实践研究

摘要

初中生物教学中,就是通过引入思维导图将教学知识以直观、易懂的方式展示给学生,重建学生的生物知识结构,锻炼学生的实践运用能力。不仅能使学生灵活运用课堂所学知识解决生活中遇到的实际问题,还能达到学以致用的教学目的。