如何用思维导图优化初中生物教学的实践研究

摘要

cqvip:思维导图是一种将知识与图像相结合的教学方法,将其实际应用于教学当中有利于培养学生形成发散性思维,提高学生的创新能力。初中是学生接受规范化生物教育的起点,将思维导图融入到教学当中,能使其教育优势得到充分发挥,提高初中生物课堂教学的质量。本文就运用思维导图优化初中生物教学效果的实践路径展开了一系列的研究。