探究小学数学低段学生口算能力的培养策略

摘要

作为科学的基础知识支撑,小学数学对于小学教育具有重要意义。而口算在小学数学中作为影响学习效率的重要内容,教师应当给与充分重视。本文以小学数学地段学生口算能力的培养为研究对象,研究了其存在的问题,并提出了相应的应对策略,以供教育人员研究参考。