浅谈基于工作流程的中职基础会计课程改革

摘要

随着高校扩招,中职学生的整体学习素养水平相对下降,大多数学生知识基础比较薄弱,对理论学习热情不高,缺乏积极的学习动机。从初中文化科学教育过渡到中职职业技能教育,学生无法在短时间内适应知识学科体系的转型,由于年龄层次较低,对个人未来职业生涯也缺乏规划,因此在学习会计基本知识时出现理解抽象、概念模糊等现象。基础会计课程没有学扎实,就会对衔接后续专业课造成困难,致使许多学生最终丧失学习兴趣。