小学数学“数的运算”教学中如何渗透数学思想方法

摘要

数学是小学教学阶段重要的基础性学科,学习数学是培养学生运算能力和逻辑思维能力的重要手段。为了提高学生的学习能力和素养,教学过程中越来越重视学生数学思想方法的渗透。在小学数学教学中引入数学思想方法,可以促进学生对数学的认识,对学生发展和教学有效性都起到积极的促进作用,并有利于学生形成正确的数学观。本文对小学数学“数的运算”教学中渗透数学思想方法的有效路径进行了探究。