融入生活化教学,优化小学数学教学实践

摘要

小学阶段的数学教学考虑更多的是学生身心发展层面的实际问题,而配合着学生综合素养提升的往往是生活与教学的有机统一。这就使得在优化小学数学教学实践的层面,生活化教学的融入不可或缺。引导学生认识生活中的数学,也明确数学如何指导生活,不仅能够打破枯燥的课本知识与实际生活间的壁垒,更可以让学生在深度探究中自主地完成对知识与生活的整合,从而在兴趣之上完成对数学原理的把握,真正应用好生活化的小学数学。