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吴海燕;
江苏省连云港市新浦中学;
人文情怀素养; 生物学课堂; 生物学核心素养;
机译:渗透家国情怀教育的初中历史课堂教学探索
机译:多样化"过程"推进,多维度思维培育——初中历史课堂教学中关于"过程与方法"之初探
机译:多样化“过程”推进多维度思维培育——初中历史课堂教学中关于“过程与方法”之初探
机译:T初中科目的课堂型教学楼中家庭基地的使用和评估:科目教室型初中教学设施的使用状况和评估研究第4部分
机译:初中教师如何在课堂上理解和实施学术素养:定性的多案例研究。
机译:课堂教学中的翻转教学与案例教学模式相结合的学习成果和学生偏好
机译:基于健康行为素养培育的课堂教学模式的转变
机译:啮齿动物和灵长类动物细胞中人白细胞介素6的生化和生物学分析
机译:案例生物学分析
机译:生物学分析案例(由Google翻译进行机器翻译,不具有法律约束力)
机译:矿物分析的教学案例(通过Google翻译进行机器翻译,不具有法律约束力)
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