落实核心素养 培育家国情怀——以初中历史课堂教学为例

摘要

组织落实初中历史课堂教学内容过程中,教师要秉承提升学生核心素养原则,培养学生拥有更强的家国情怀,立志读书,报效祖国。与此同时,还要保证配合的教学手段更加科学适宜,如采用确立情感立意方式渗透家国情怀,或营造历史情境,培养家国意识,并在每节课落实完毕后,搭配课堂小结,体味国家发展等。