综合实践活动课程整合开发与实施的研究

摘要

综合实践活动课程和校本课程都是新课程改革的创新点,共同反映了我国课程设置、课程结构方面的新变化。在课程范畴、课程目标、内容、实施等方面,两者存在一定差别,同时又有很多相似之处。若把二者有机整合开发与实施,有助于国家课程的落地生根,有利于体现地方特色与学校特色,同时解决教育需求,确保资源共享,实现作为国家课程的综合实践活动课程与校本课程内容和形式上的统一。本研究尝试在实践中探索出小学校本课程和综合实践活动整合开发与实施的常态范式,为同领域的研究提供一些参考。