综合实践活动课程开发与实施的策略研究——以“探访古北口”课程为例

摘要

作为课程改革的亮点与难点,综合实践活动课程的落地生根关键在于学校。北京市赵登禹学校以"探访古北口"项目为基点,依托丰富的乡土资源,开发并实施了颇具特色的综合实践活动课程,并通过师生学习共同体和多元评价体系,助力课程高效实施,打开了立德树人的新局面。