绘本“Dragon Dance”与译林版《英语》五(下)Unit 7融合教学设计

摘要

一、绘本与教材融合视角(一)基于语言认知的融合1.知识复现的融合绘本"Dragon Dance"采用的时态是与主教材一致的一般现在时,使用的句子结构相对还是比较简单的,生词量也适中,故事内容非常贴近学生们的生活,可以说就是学生们真实新年生活的写照。