网络信息技术环境下小学高年级课外阅读教学策略研究

摘要

文明社会的构建离不开人的文化素养的提高,而阅读是丰富人的精神世界的有效方法。“学习型社会”“书香社会”“全民阅读”等理念的提出都彰显了阅读在现代社会生活中的重要地位。阅读习惯的培养要从儿童抓起,在小学阶段,重视课外阅读教学不仅是《语文课程标准》的要求,也是提高学生的语文核心素养,促进学生全面发展的需要。因此,在网络信息技术环境下提高小学生的课外阅读能力,我们不妨充分利用网络环境的优势,并规避其中风险,让学生在更广阔的阅读空间中获取更多的知识和能力。