学会学习:高中数学学科核心素养的核心意蕴

摘要

在核心素养背景下,高中数学教学的重要指向是培育以六个要素为组成部分的数学核心素养。而要做到这一点,需要以学生的有效学习为支撑。高中数学教学应本着"学会学习"的思路设计、实施教学,让学生在数学学习过程中形成自我建构数学知识的能力,形成自我认知、反思的能力,自我培育核心素养的能力。核心素养是学生应具备的能够适应社会发展和终身发展的必备品格与关键能力。