State University of New York at Buffalo.;
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机译:中学数学教师对通用数学国家标准的理解及其对教学环境的影响
机译:用于教师学习的学校数学课程资料:未来的小学教师与美国数学课程中课程资料的互动
机译:职业高中教师对实施课程课程的关注
机译:有什么顾虑是次要数学教师,遇到了实施共同的数学核心国家标准,并且在收到的关注和专业发展之间存在关系?
机译:Davydov数学课程与学校准备水平与教师体验的发展效果
机译:中学数学教师在实施学校数学课程和评估标准中的关注点分析