探究小学语文课堂中读写结合的教学策略

摘要

读写结合一直备受广大教育工作者的重视,在语文教学中的重要性是不言而喻的。阅读是学生建构语言、锻炼审美的主要过程,而写作则是学生运用语言,表达美的过程。可以说,阅读是写作的基础,写作是阅读的拓展。立足阅读和写作的关系,小学语文教师应当设定明确的读写结合目标,找准读写结合点,采取多样的方式引导学生们读写结合。