初中体育教学中男女生学习差异及对策研究

摘要

随着新课程改革标准的深入实施,素质教育理念的践行取得了良好的成效,我国的教育水平和质量都得到了明显的提升,学生的综合素质也在不断提高.在新课标的指导下,我国各级各类学校都在教学目标和课程体系上做出了一定的调整,尤其注重体育类课程的开展,丰富了体育教学的形式和内容,目的就是增强学生的身体素质,培养他们热爱运动、积极阳光的优良品质,实现学生的全面发展.初中时期的教育是重要的转折和衔接阶段,初中阶段的体育教学应当更加具有实效性和针对性,因此必须要重视男女生之间在学习上存在的差异,分析差异性问题及成因,从而改进教学策略.