历史导学案的编写与使用初探——以陕西省紫阳中学高一年级为研究对象

摘要

新课改已经在陕西全省展开,紫阳中学的自主学习模式也如火如荼地发展起来.我校高一历史备课组对如何激发学生的历史学习兴趣,引导学生进行自主学习、提高历史教学质量等方面进行了卓有成效的探索.经过高一上学期的实践,我们深深体会到:要转变学生的学习方式,首先要转变教师的教学方式,尤其重要的是改变课堂教学模式.我们在教学中充分利用导学案引导学生进行自主探究学习,收到了良好的教学效果.