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高中数学教学中的'问题'设计

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摘要

问题有助于发展学生的数学思维.在高中数学教学中,通过萌芽问题、核心问题以及枝节问题,找准学生数学学习的萌生点、刺激点、发散点.精心设计萌芽问题、核心问题和枝节问题,有助于促进学生数学思维的合理性生长.

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来源
《数学大世界(下旬版)》 |2020年第5期|89-89|共1页
作者
凌锋;
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作者单位

江苏省吴江市高级中学;

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正文语种 chi
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关键词
高中数学; 问题设计; 以问启学;

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