玩转音乐 “乐”享精彩——音乐课程游戏化的实践感悟

摘要

音乐,起源于生活,融入游戏。游戏本身就是最受孩子们喜爱的,音乐教学的游戏化也成为一种必然的教学模式。在音乐教学活动中,教师要善于运用各种形象、直观的教学方法和手段——生动有趣的唱游、律动、游戏、自编舞蹈、歌表演、打击乐器伴奏等,创设出各种愉快的、生动的教学情境和游戏,让儿童在生活中发现音乐,在游戏中感知音乐。