玩转音乐 “乐”享精彩——音乐课程游戏化的实践体会

摘要

幼儿的日常生活是音乐活动的来源,而且在游戏中融入生活的教学,符合幼儿学习的特点。孩子的天性就十分喜爱游戏,因此当前在音乐教学中的一种新型教学模式就是游戏化教学。在实际的音乐教学中,教师要将生动的唱法以及乐器打击伴奏等各种有趣和直接的教学方法合理使用,从而让幼儿在生活中发现音乐。因此本文主要是对音乐课程游戏化的实践体会进行了具体的研究。