浅谈发达国家大学课程改革趋势

摘要

一、以“全人”教育为目标。开展通才教育美国人文学科促进会在其发表的一篇震撼美国教育界的报告《挽救我们的精神遗产——高等教育人文学科报告书》中指出：当前高等教育过分满足于浅近的市场需要，使许多学生成为就业的机器，却忽略了他们作为人所应有的较高的人文修养、个性乃至独创精神。实际上，“教育不仅仅要使入学会‘做事’，