提高学生学习数学积极性的教学策略

摘要

学习,尤其是数学方面的学习,是学生主动建构的过程,在这个过程中需要学生的积极参与才能达到理想的效果.因此,在课堂教学中,教师要充分调动学生主动学习的积极性,才能达到理想的学习效果.因此,在教学设计中教师可以采用创设问题情境、给学生提供动口交流和动手操作的机会、设计不同层次的练习、引导学生自主小结等策略来调动、提高学生学习数学的积极性.