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杨洁;
云南师范大学教育科学与管理学院;
小学科学; 创造力; 科学素养; 想象; 创新; 评价机制;
机译:在实践科学的过程中进行科学教学:提高职前小学教师科学和科学教学自我效能的机会与限制
机译:浅谈小学语文教学中学生创造力的培养
机译:“你必须给他们一些科学事实”:在科学教学和小学教学的交汇处,小学生教师对教师身份的早期谈判
机译:(2253)小学科学教学的教学资源与仪器
机译:利用小学教师作为发展独特教学材料的主要资源改进小学科学教学的研究
机译:孟加拉国的主要科学教学:对跨国公司作用提高科学教学学习质量的关键分析
机译:苏联乌克兰小学学生的智力和创造力的培养 ud(二十世纪下半叶)
机译:小学科学教学资源
机译:用于科学教学材料的固定电阻器和用于制造科学教学材料的成套工具的电路
机译:儿童科学教学材料的电气部件以及配套的科学教学材料套件
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
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