首页> 中文期刊> 《课程．教材．教法》 >大学专科程度小学教师培养课程方案（试行）

大学专科程度小学教师培养课程方案（试行）

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

大学专科程度小学教师培养课程方案（试行）国家教委师范司本方案适用于招收初中毕业生，修业五年，培养大学专科程度小学教师的试点学校。一、培养目标与培养规格五年制试点学校培养德、智、体等诸方面全面发展、能适应小学教育发展和改革需要的具有大学专科程度的小学教...

著录项

来源
《课程．教材．教法》 |1995年第5期|P.1-4|共4页
作者
无;
展开▼
作者单位

国家教委师范司;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程类型与设置;
关键词
大学专科程度; 小学教师培养; 课程方案; 五年制; 试点学校; 课程设置; 专科程度小学教师; 小学教育; 教育实践; 课外活动;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 关于制定“大学专科程度小学教师培养课程方案（试行）”的说明 [J] . 孟吉平 . 课程．教材．教法 . 1995,第005期
2. 关于大学专科程度小学教师培养模式的思考 [J] . 程正彪 . 当代教育论坛 . 2008,第024期
3. 关于大学专科程度小学教师培养模式的思考 [J] . 程正彪 . 当代教育论坛：校长教育研究 . 2008,第008期
4. “大学专科程度小学教师培养”应重视体育教学能力的培养 [J] . 金再活 . 辽宁师专学报（自然科学版） . 2000,第001期
5. “大学专科程序小学教师培养”体育教学模式构想 [J] . 金再活 ,刘凯 . 辽宁师专学报（自然科学版） . 1999,第002期
6. 构建"一体两翼"课程方案推进"三位一体"模式改革——地方高师贯彻《教师教育课程标准(试行)》,提高人才培养质量的实践与思考 [C] . 李进金 ,肖庆伟 ,李建辉 . 第六届地方院校校长论坛 . 2012
7. 美国双语教师培养及其对我国少数民族中小学双语教师培养的启示 [A] . 刘畅 . 2008

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号