谈话教学法是创建高效历史课堂的有效途径

摘要

＜正＞以往的教学中我们总是习惯于把现有的结论一股脑儿地告诉给学生,学生强行地进行记忆,忽略了学生学习体会的过程,一方面限制了学生思维的发展,另一方面剥夺了学生去体验学习中通过探索、研究得出结论的机会,学生也就无从感受成功的喜悦。人本主义心理学认为,教学要以学生为中心,充分尊重学生、相信学生。当前,要做到减负增效,