例谈课堂游戏在青少年德语教学中的实践

摘要

当学习者对某一领域的知识保持高度的热情和兴趣时，学习效果会更好。笔者通过在德语教学过程中的尝试，发现学习者的学习兴趣很容易通过课堂游戏的运用和教师的启发引导而被激发起来。本文主要阐述了在青少年德语教学中课堂游戏的特点，并列举了可在教学阶段实施的游戏，以调动学习者的学习兴趣，提高德语课堂的教学效果。